top of page
This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.Start Now

КОНОТОПСЬКА МІСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК

Конотопська міська мала академія наук учнівської молоді:

  • комунальний профільний позашкільний навчальний заклад;

  • неприбуткова організація;

  • юридична особа, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер.

​Засновник Конотопська міська рада.

Орган управління: відділ освіти Конотопської міської ради Сумської області.

      Основним напрямом діяльності є дослідницько-експериментальний, що передбачає залучення вихованців (учнів, слухачів) до науково-дослідницької, експериментальної, конструкторської та винахідницької роботи в різних галузях науки, техніки, культури і мистецтва, а також виявлення, розвиток і підтримку обдарованої молоді, створення умов для її творчої реалізації та розширення наукового світогляду, організацію змістовного дозвілля.

      МАН учнівської молоді співпрацює з закладами освіти міста, де відповідно до їх напрямків діяльності, створюються умови для надання методичної та практичної допомоги учням-членам МАН учнівської молоді на базі діючих наукових товариств, творчих об’єднань, лабораторій, очно-заочних шкіл, експедицій тощо. 

ГОЛОВНІ ЗАВДАННЯ

  • реалізація державної політики у сфері позашкільної освіти;

  • сприяння розвитку науки та виникнення інтересу до наукової діяльності в дитячому та молодіжному середовищі;

  • створення умов для організації навчально-дослідницької та науково-дослідницької роботи учнів;

  • запровадження чіткої педагогічно обґрунтованої системи організації навчально-виховного процесу, створення освітнього середовища за участю педагогів, вчених, учнів, здійснення заходів з об’єднання зусиль зацікавлених організацій і установ;

  • розвиток мережі наукових секцій, факультативних груп, профільних гуртків, клубів, студій, шкіл, конструкторських бюро та інших творчих об’єднань відповідно положення МАН;

  • оволодіння учнями сучасними методиками, навичками і формами організації та проведення самостійних наукових досліджень;

  • формування в учнів системи пошукових, наукових поглядів засобами популяризації знань про навколишній світ, досягнення науки, техніки, літератури, культури, мистецтва тощо;

  • допомога в засвоєнні та поглибленому вивченні навчальних дисциплін у поєднанні з науково-дослідницькою, пошуковою роботою;

  • формування базових дослідницьких компетенцій учнів у процесі здійснення пошукової, експериментальної, навчально-дослідницької, науково-дослідницької діяльності;

  • створення умов для самоосвіти й саморозвитку учнів;

  • сприяння професійній орієнтації обдарованої учнівської молоді;

  • сприяння розвитку інноваційної діяльності навчальних закладів;

  • організація роботи щодо співпраці з іншими навчальними закладами та науковими установами;

  • запровадження нових форм роботи з учнями;

  • узагальнення та поширення позитивного досвіду наукової роботи;

  • сприяння підвищенню престижу у суспільстві науково-дослідницької роботи учнів, авторитету їх педагогічних і наукових керівників;

  • організація та проведення І міського етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту МАН;

  • підготовка та забезпечення участі команд міста у ІІ (обласному) та ІІІ (Всеукраїнському) етапах конкурсу-захисту МАН;

  • участь у творчих конкурсах, конференціях, семінарах міського, обласного, Всеукраїнського, міжнародного рівнів.

УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

       Відповідно до специфіки організації навчально-виховного процесу в МАН учні можуть бути початківцями (початковий рівень навчання), слухачами МАН, кандидатами у члени МАН України (основний рівень навчання), дійсними членами МАН України (вищий рівень навчання).

  • Початківці – учні 1-5 класів, які вчаться бачити проблему, вибудовувати найпростіші гіпотези, аналізувати і порівнювати, ставити питання коректно і грамотно, починають позиціонувати себе як дослідник, висувають власні ідеї та правильно їх захищають.

  • Слухачі – учні 6-8 класів, які виявляють інтерес до науки, культури, мистецтва, техніки тощо, зараховуються до МАН за рішенням Ради. Беруть участь у написанні творчих, наукових рефератів, визначаються із темою своєї наукової, експериментально-дослідницької роботи. Відповідно до рішення ради Конотопської міської МАН за поданням педагогічного, наукового керівника слухач переводиться у кандидати у члени МАН України й отримує відповідне посвідчення МАН.

  • Кандидати у члени МАН України – учні 9–10 класів, які вже розробляють програму наукового (пошукового) дослідження з проблеми, яка визначена разом з науковим, педагогічним керівником та затверджена керівником наукової секції; беруть активну участь у практичних та наукових експедиціях, олімпіадах, виставках, конкурсах, зустрічаються з вченими, науковими працівниками, діячами літератури та мистецтва. Відповідно до подання педагогічного, наукового керівника Рада Конотопської міської МАН приймає рішення про переведення кандидата у члени МАН України у дійсні члени МАН України та видає посвідчення дійсного члена МАН України.

  • Дійсні члени МАН України – учні 10-11 класів, які не менше 2 років опановували профільні програми, спецкурси, досліджували затверджену наукову проблему, перевіряли результати наукового дослідження на практиці, брали активну участь у всеукраїнських і міжнародних конференціях, конкурсах науково-дослідницьких робіт тощо.

bottom of page